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本書相關資料

*書名:班級經營:概念36講、策略36計、實務36事 
*作者:賴光真 前往作者「賴光真」
*出版社:五南圖書
*出版日期:2021/1
*版次:初版一刷
*分類: 社會科學 >
*媒體型態:點字檔案
*藏書單位:淡江大學視障資源中心
*封面

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班級經營:概念36講、策略36計、實務36事


班級經營:概念36講、策略36計、實務36事
編號類別標題閱讀
1 文件 (全文 1) WCBE
2 文件 (全文 2) WCBE
3 文件 自序 WCBE
4 文件 概念36講 WCBE
5 文件 第2講 班級經營捨我其誰 WCBE
6 文件 第3講 宏觀班級經營的重要範疇 WCBE
7 文件 第4講 縱觀班級經營的重要作為 WCBE
8 文件 班級經營的基礎 WCBE
9 文件 第6講 班級經營的基礎認知 WCBE
10 文件 第7講 班級經營的基礎能力 WCBE
11 文件 班級經營的應為與不為 WCBE
12 文件 第9講 不要侵犯隱私權 WCBE
13 文件 第10講 不要侵犯財產權 WCBE
14 文件 第11講 不要侵犯身體權與人格權 WCBE
15 文件 第12講 不要侵犯受教權 WCBE
16 文件 第13講 不要違背法令 WCBE
17 文件 第14講 不要脫離邏輯與逾越需求 WCBE
18 文件 第15講 不要殃及無辜 WCBE
19 文件 第16講 不要產生副作用 WCBE
20 文件 第17講 不要如法炮製 WCBE
21 文件 第18講 不要失去師生分際 WCBE
22 文件 站在巨人肩膀上:高度教師 WCBE
23 文件 第20講 果斷紀律模式 WCBE
24 文件 站在巨人肩膀上:中度教師 WCBE
25 文件 第22講 正向班級經營理論 WCBE
26 文件 第23講 邏輯後果模式 WCBE
27 文件 第24講 尊嚴管理理論 WCBE
28 文件 第25講 深思型紀律理論 WCBE
29 文件 第26講 積極的正向管理理論 WCBE
30 文件 站在巨人肩膀上:低度教師 WCBE
31 文件 第28講 一致性管理與合作式紀律理論 WCBE
32 文件 第29講 現實治療模式 WCBE
33 文件 第30講 教師效能模式 WCBE
34 文件 第31講 轉換分析模式 WCBE
35 文件 第32講 和諧溝通理論 WCBE
36 文件 第33講 內在紀律理論 WCBE
37 文件 第34講 經營學習者中心的班級 WCBE
38 文件 第35講 學校與班級經營3C理論 WCBE
39 文件 第36講 超越班級經營 WCBE
40 文件 策略36計p.134 WCBE
41 文件 第2計 民主參與,有我一份 WCBE
42 文件 第3計 目標設定,萬眾一心 WCBE
43 文件 第4計 一箭多鵰,附加價值 WCBE
44 文件 第5計 錦囊備案,點子滿筐 WCBE
45 文件 第6計 模擬演練,私下揣摩 WCBE
46 文件 組織p.152 WCBE
47 文件 第8計 擒賊擒王,掌握要角 WCBE
48 文件 第9計 累積人脈,靠山後盾 WCBE
49 文件 溝通p.162 WCBE
50 文件 第11計 換句話說,由負轉正 WCBE
51 文件 第12計 既往不究,重新做人 WCBE
52 文件 第13計 多路並進,雙管齊下 WCBE
53 文件 第14計 廣開視聽,大鳴大放 WCBE
54 文件 第15計 震撼催淚,瓦解頑構 WCBE
55 文件 第16計 現身說法,善意撒謊 WCBE
56 文件 第17計 寓言故事,指桑罵槐 WCBE
57 文件 第18計 步步腳印,救命仙丹 WCBE
58 文件 領導p.184 WCBE
59 文件 第20計 皇天在上,宣誓承諾 WCBE
60 文件 第21計 安頓身心,以靜制動 WCBE
61 文件 第22計 緊湊環扣,刻不容閒 WCBE
62 文件 第23計 第一時間,防微杜漸 WCBE
63 文件 第24計 愛心滿懷,排擠奸歹 WCBE
64 文件 第25計 恩威並施,剛柔交融 WCBE
65 文件 第26計 欲擒故縱,懸宕欠債 WCBE
66 文件 第27計 全面照顧,個個關懷 WCBE
67 文件 第28計 多元獎勵,行行狀元 WCBE
68 文件 第29計 接觸接近,無役不與 WCBE
69 文件 第30計 物質獎賞,心意滿滿 WCBE
70 文件 第31計 擔罪頂過,自請處分 WCBE
71 文件 第32計 裝瘋賣傻,誰來愛我 WCBE
72 文件 第33計 彈性權變,與時俱進 WCBE
73 文件 評鑑p.222 WCBE
74 文件 第35計 當機重啟,全新出發 WCBE
75 文件 第36計 求取雙贏,走為上策 WCBE
76 文件 實務36事p.230 WCBE
77 文件 第2事 師生同儕的熟悉:掌握背景資料 WCBE
78 文件 第3事 師生關係的建立:宣示實踐與交流互動 WCBE
79 文件 第4事 師生關係的建立:從大小事中著手 WCBE
80 文件 第5事 同儕關係的促進:團隊凝聚與親疏探究 WCBE
81 文件 第6事 同儕關係的促進:同甘共苦、肯定感謝 WCBE
82 文件 第7事 親師聯繫與合作:正向看待與善用資源 WCBE
83 文件 第8事 親師聯繫與合作:多元的溝通互動管道 WCBE
84 文件 建立班級結構p.266 WCBE
85 文件 第10事 班級幹部的選任:制度細節的設計 WCBE
86 文件 第11事 班級幹部的選任:選任與運作輔導程序 WCBE
87 文件 第12事 自治幹部的選任:不適任輔導與撤換 WCBE
88 文件 第13事 班級規約的制訂:形式與內涵的基本原則 WCBE
89 文件 第14事 班級規約的制訂:程序、解說與執行 WCBE
90 文件 第15事 團體勞務的分派 WCBE
91 文件 第16事 教學環境的布置:安排班級座位 WCBE
92 文件 第17事 教學環境的布置:教室布置原則與取向 WCBE
93 文件 第18事 經營計畫的編製:撰擬計畫書與行事曆 WCBE
94 文件 獎懲與讚美、責備 WCBE
95 文件 第20事 優良表現的獎勵:實施注意事項 WCBE
96 文件 第21事 違規犯錯的懲罰:多元的懲罰類型 WCBE
97 文件 第22事 違規犯錯的懲罰:實施注意事項 WCBE
98 文件 第23事 讚美、責備的表達 WCBE
99 文件 秩序維持與管教 WCBE
100 文件 第25事 班級秩序的維持:輕微失序行為處置 WCBE
101 文件 第26事 班級秩序的維持:較嚴重失序行為處置 WCBE
102 文件 第27事 班級秩序的維持:課後留置與管教 WCBE
103 文件 第28事 教師情緒的管理 WCBE
104 文件 第29事 管教語言的表達:正向語言架構與習慣 WCBE
105 文件 應對化解衝突事件 WCBE
106 文件 第31事 師生衝突的化解:擔任仲裁調解 WCBE
107 文件 第32事 同儕衝突的化解:不同情節處置策略 WCBE
108 文件 第33事 同儕衝突的化解:欺凌排擠與團體對立 WCBE
109 文件 發展班級特色p.378 WCBE
110 文件 第35事 班級特色的發展:班級識別體系 WCBE
111 文件 第36事 班級特色的發展:班級吉祥物 WCBE
112 文件 參考書目與延伸閱讀文獻 WCBE



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