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21世紀點字發展的回顧與展望

文/張閎霖

1825年,法國人路易士•布萊爾(Louis Braille)為視障者點燃了一盞明燈,發明了一種由六點組成的點字系統。至今,已經一百八十餘年,仍廣為世界視障者運用的溝通工具,對於許多視障者來說,更是參與教育、資訊取得、職業及生活的基本前提。其實,在布萊爾之前,已有類似發明存在。查理•巴比爾(Charles Barbier)為一名砲兵上尉軍官,為了達到士兵夜間作戰需求,於是發展了一套由12點組成文字溝通系統,這項「夜間文字」更為路易士•布萊爾帶來了決定性的啟蒙,堪稱為點字先驅。

布萊爾發明這套系統時,年僅十六歲;當然,他也是經過多次修正才有現今六點、兩欄三行,可以讓在指尖之下,舒適地去閱讀的點字模式。同時,這套系統可以有六十四種的排列組合變化,足以應付語言中字母、重音等的呈現。後來,布萊爾點字系統一方面也從法文延伸至世界上許多不同語言(拉丁字母或非拉丁字母組成),如俄語、阿拉伯語、中文、日文、韓文及藏文等等;另一方面,也從單純閱讀延伸至其他領域,如樂譜、化學、數學符號、西洋棋及電腦等等。在布萊爾點字發明時,單單只能藉助板子與石筆用手寫的方式來做點字;後來,點字書問世。直到現在,數位時代中,大量的文章與書籍透過電腦與文字做結合轉換:文字符號透過電腦轉換成點字,並且能以不同的印刷方式複印,或者經由攜帶的終端機來傳送所謂的E點字。

我們從點字的發展歷史來看,可以得知,點字的意義對於盲人教育、職業及社會的參與是無法取代的,其最大的功能就是媒介世界的知識。在這個數位次世代中,許多從前的憧憬都將變為真實,正如全球的每一本書,對每個人來說都不再是遙不可及!此外,日常用品的包裝上、家電、電梯裡、手機、電腦等都能找到「點字」的影子,這也顯示出朝聯合國身心障礙人權公約所揭藸的一個自決的「無障礙」社會又邁向了一大步。然而,在這什麼都有可能發生的二十一世界中,面臨科技急速發展與資訊氾濫,在與點字的互動過程中勢必衍生出許多新的問題與未知數。有鑑於此,在世界盲人聯盟主席梅萊恩•戴蒙(Maryanne Diamond)的號召之下於2011年9月在德國東部萊比錫舉行Braille 21世界大會,並且提出六大議題:

一、要如何使視障者,能依照自己的方式及速度去閱讀文章?
二、我們能確保,每個使用點字的視障者都能負擔的起製作點字的費用嗎?
三、當下許多視障者都使用語音報讀設備,我們要如何確保他們一樣能具備正確的書寫能力呢?
四、當有錄音筆等儲存設備可以用聽的來獲得資訊,為何我們還需要用點字來做筆記呢?
五、在這個圖形符號與多媒體充斥的時代,明眼人都還要學習閱讀與書寫,為何我們視障者也應該如此?
六、當下有這麼多筆記型電腦或螢幕觸控的多媒體設備可供選擇時,為何我們還需要紙本點字呢?

儘管如此,這些議題不該被視為危機來看待;相反地,對於點字未來的發展而言,可以說是一種挑戰與契機,我們更應該把這點字正向發展與文化傳承的推動作為我們未來的使命。


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