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分享到 Facebook 推至Plurk 推至twitter 老師，我們需要你 口述/張金順 整理/陳芸英
盲用電腦的使用者遍佈全省各地，但電腦老師幾乎都集中在台北，我們長遇到一個困擾，那就是外縣市的學生打電話或寫e-mail向我們提問時，由於距離太遠，說不清楚，但也無法趕到他們身邊，就近指導，對於這些學生我們感到很抱歉，也積極尋求解決之道。
最近我們有了一個新構想，就是在全省找電腦種子老師，幫學員就近解答疑難雜症。
我的想法起源於某一堂課的一位老師的一句話，這位老師在那堂課是我的學生。我們盲用電腦的課不單是針對盲生，也常針對明眼的巡迴輔導老師還有學生家長開設「視障教育E化班」的課。這個班級除了電腦教學之外也會討論盲生的心理問題、教育問題、適應問題、輔導方法……等等，我們去年剛好出了一本「中文盲用windows學習指南」，這本書以中文版、點字版、有聲書三種形式發行。
有一次我到彰化教課，就用「中文盲用windows學習指南」這一本的大綱當作這兩天一夜的教學內容，也介紹這本書的使用方式。這些明眼老師大部分是指導視障生的，有的在啟明學校，有的在一般學校。
第二天上課前，有個老師興高采烈的說，他熬夜把「中文盲用windows學習指南」這本書看完，並滔滔不絕的說讀後感。我聽了非常感動，因為那本書是我花了很多心血寫的，居然有讀者在我面前現身說出自己的心得，感覺作者被讀者信賴的感覺，我好高興自己的努力得到肯定。
兩天的課程結束之後，我回到台北；但老師們熱烈的反應卻一直延燒。他們按照我的講解和書的內容，指導視障學生學習盲用電腦，效果非常好。
我也收到不少老師的來電和來信。有個老師說，他雖然每年都上我們開的電腦課，但每次上完課都常還有一些疑問；但這次配合「中文盲用windows學習指南」有系統的編排和教學，他終於一次完全了解盲用電腦的功能和使用方法。
還有一個念文學的女老師說，她會使用盲用電腦，但對於硬體的裝置並不了解，對於導盲屬的軟體安裝、點字觸摸顯示器、保護鎖……都很陌生；但上完課之後，她依書本的內容幫學生安裝盲用電腦的硬體設備，這是她第一次靠自己的力量完成，所以迫不及待想教其他學生。
這些老師的反應讓我們有了新的構想，我們想，這些老師遍布全省，何不匯集他們的力量，就近指導盲生電腦？
當學生提出需求時，我們先了解他們在那個縣市，附近有哪些老師，這麼一來，老師可以學以致用，學生也得到解答，一舉兩得。
我以前教電腦課就只是純粹教學，那一次卻有「傳承」的感覺。我教他們，他們再教其他學生，懂得的學生再教其他不懂的學生……綿延下去。
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