歡迎來 教育部華文視障電子圖書網教育部
  [登入/註冊]       
:::左側區塊
 主要選單 
* 歷屆考古題專區
* 網站導覽
* 個人書籤
* 近期新書
* 出版社圖書
* 點字教科書
* 書目查詢
* 新聞雜誌區
* 蝙蝠電子報
* 「身」命力電子報
* 推薦與書摘
* 出版快訊
* 行動數位圖書館
* 視障行動學習
* 網路博覽家&APP
* DAISY/有聲書書目
* 統計資料
* 會員專區
* 無障礙全球資訊網
:::中央區塊

分享到 Facebook 推至Plurk 推至twitter 

陳鵬安跨越雙重障礙,獲清大書卷獎

文/陳芸英
圖/陳鵬安提供

陳鵬安很安靜,身高中等體型偏瘦,說話謙恭有禮,斯文客氣;接受專訪時他不喝咖啡不喝飲料,從背包拿出一罐保溫瓶說,「我的腎不好,出門都自備開水。」

陳鵬安雖然戴遠視眼鏡,視力只有0.1。

他最近因得清大「書卷獎」而引人注目,而兩年前他則是總統教育獎得主;這位從小罹患視網膜色素病變,視力只有0.1,視野狹小的他,在重度視障與洗腎的雙重障礙下,憑藉著非凡的意志力,努力不懈,成了莘莘學子的榜樣。

陳鵬安(左二)得書卷獎,圖由清大提供。

陳鵬安畢業於建中,是該校招收的第一位盲生,他鼻樑上掛著的眼鏡是為了矯正遠視,「其實有戴沒戴沒差,只是從小戴習慣了。」倒是他瞭解自己視力的進程,知道未來即將全盲,因此刻意訓練記憶力,像東西放在哪裡、樓梯步數都記得清清楚楚,「我的心算很好,加減乘除不容易(也不方便)寫下來,只好在心裡算。」這也培養他的定性,專心而不容易受干擾。

此外他接受老師的建議,從國中開始學點字,一上高中就使用盲用電腦。由於看不到黑板上的字,只好向老師借電子檔。他的唸書方式很簡單也很有效率,「我上課滿認真的,幾乎全神貫注,我覺得這樣就夠了,所以沒上過補習班。」

盲用電腦打開他學習的另一扇窗,不管作筆記或考試都用它,學習的阻礙相對減少。談到這兒,陳鵬安稍微岔開話題說,後來建中也有視野狹小的視障生,視力0.8,老師也同樣提出學點字和盲用電腦的建議,由於他還看得見,想依賴僅有的視力不肯放棄,仍用眼睛看用手寫,所以使用電腦很吃力,「可能我比較早學,現在操作電腦得心應手。」

陳鵬安靠淡江大學視障資源中心提供的點字觸摸器使用盲用電腦。

在所有的科目中,陳鵬安對數理最感興趣。

然而,視障生在理數學習有先天上的障礙,「高一上高二要選組時我就跟導師討論,我的導師剛好教數學,他鼓勵我試試看。」

二類組數理教材量大,現有點字系統及盲用軟體無法處理的符號很多,於是他的數學科採用latex學習,「因為在建中,老師大多用自己編的講義,若全部都請淡江或其它單位轉成點字檔需要很多經費及人力。」Latex是某年暑假他到淡江大學視障資源中心上課時得到的資訊,據說大學及國外許多視障生都利用這套軟體,將數理符號轉成文字檔方便閱讀。他考慮上大學後需要這套輔具學習數理,於是從高中開始嘗試使用。

在其他科目他也有幫手,對於視障生不解的圖形,建中資源教室有專人協助他,例如描述圖形給他聽,或抓著他的手一起畫,甚至幫他做「觸摸圖」,包括物理、化學的曲線圖,「我就在心裡想像那些圖形的模樣。」

在建中有資源教室的助理為他做圖形。

由於二類組適合視障生念的科系少,剛好他對資工有興趣,而清大資工系有很好的聲望,過去也有視障生唸過,對身障生在軟硬體的照顧都很完善,因此選填志願時,他與母親都一致決定以清華為第一選擇。

不過,如願考上第一志願清大後,陳鵬安卻休學了,原因是腎臟出問題,他接受媽媽移植的腎臟,被迫休學一年。

其實高二他就開始洗腎。他作的是腹膜透析,不需到醫院,在家接一台機器,每天需花的時間約8~10小時;所以大約每天放學後、吃過飯、洗完澡,就開始洗腎,從晚上八點做到隔天早上六點(當然目前移植後,就不用再洗腎了,只需定時服藥及固定每月回診即可)。

去年才復學,由媽媽陪同住在清大的親子宿舍,負責三餐;他的飲食控制得很好,吃得清淡,不喝外面的飲料,都自己帶水。

在資工系,陳鵬安得再度面臨硬體課程有很多電路圖的難題,在新竹的清大恐怕不如台北的建中有志工媽媽幫忙了,那些電路圖線條多且複雜,幸好淡江大學視障資源中心提供熱印機,經由熱印機列印就可以透過特殊紙質把課本的線條浮起來,他一摸即懂。

經過熱印機列印凸起的線條或圖形。

在考試和寫作業上,助教也幫了大忙,例如資工系的程式設計需要「上機考」,就是到一間電腦教室當場寫程式,由於電腦室沒有報讀軟體,操作不方便,助教答應他用盲用電腦應試,助教傳題目他用盲用電腦寫好答案再回傳由助教批改;如果需要畫圖,「我的解決方式是跟助教約個時間,把我怎麼畫圖的方式描述給他聽,以取代畫圖。」換言之,其他同學是用畫的,他是用講的。由於這些都是必修課,未來系上的選修課,他就會避開硬體課程了。

其他的輔具如點字觸摸顯示器、自動閱讀機(把紙本掃描為文字檔)等都解決他不同需求的閱讀。

這就是淡江大學視障資源中心提供的熱印機。

選擇挑戰性頗高的資工系,陳鵬安有自己的理想。

隨著科技的進步,視障者可透過電腦及輔具的協助持續學習,他希望能藉親身體會,未來當個資訊工程師,「將來寫些對視障者有幫助的軟體,因為我本身就是使用者,我知道什麼樣的設計和操作對視障者比較方便,例如有些網頁對報讀軟體比較不友善或不方便,這些都是可以改善的部份。」

提到視障生的大學生活他覺得功課好也有好處。例如同學不但不會欺負他,反而經常切磋琢磨,「其實我很愛交朋友,我可以藉討論功課交到朋友,討論功課之餘會聊天,尤其大學有很多同學來自台灣不同地方,他們會跟我談家鄉事;有的同學對我怎麼學習很好奇,我們互相交流,增廣見聞,這是意外收穫。」

靠著科技輔具,視障的陳鵬安照樣念理工科。

陳鵬安功課好,但不是書呆子,週五從新竹回到台北,大都在家彈鋼琴。他總是先把曲子來回聽幾遍,聽熟旋律,然後一吋吋移動擴視機,每次大約看1~2小節,捕捉密密麻麻的節奏,慢慢將指法及按鍵的位置練熟。他曾在小六獲得全國身心障礙鋼琴比賽的第三名。

在清大他也參加合唱團,他跟學長說,他看不到譜,但音感還不錯,請他們幫忙錄音(有些是用鋼琴談音譜或連歌詞一起錄),回去靠背的方式背下,以融入合唱團的合唱。

一路走來,陳鵬安仿佛參加一場障礙賽,他有外在的視障和身體的腎病,但這兩項重疾沒有打倒他,他以豐富多彩的生活贏回了自己的人生。


本系統由淡江大學視障資源中心維護 如有任何建議歡迎來信
資源中心電話:(02)7730-0606, 傳真:(02)8631-9073, 地址:25137新北市淡水區英專路151號商館B125室
捐款劃撥帳號:17137650 淡江大學募款委員會 (請註明:視障資源中心視障系統研發專用)
本網站通過第一、第二及第三優先等級無障礙網頁檢測