|
分享到 Facebook 推至Plurk 推至twitter 柯明期，用盲用電腦瞭解自己
文/陳芸英
辭去新莊盲人重建院副院長的職務後，柯明期到「無障礙科技協會」學習電腦。之所以到現在才學，柯明期說是因為「之前沒有『遠見』！」
柯明期在盲人重建院有十七年之久，歷經多種職務，打從擔任教務主任起，學校就編制一位助理給他，「所有的paper work（文書處理）就由他來做，根本不需要我自己碰電腦。」雖然後來他念了空中大學，可是他只要有「錄音帶」就可以解決課業問題，他甚至認為盲用電腦是E世代的產物。
民國八十九年九月空大讀完了，他以推甄的方式進入師大特教研究所就讀，這時他覺得不學盲用電腦不行了，因為學校要寄電子檔的文件給他，當時他只學會兩個功能：一是收發email，一是打報告。很多中途失明者打報告為求文字精準都採用「無蝦米輸入法」，但師大有義工願意幫忙柯明期校正「同音異意」字，所以他也沒有多學，事實上，他學會的那兩樣功能已經幫他解決大部分的課業問題。
師大研究所畢業後，他忙於導盲犬的宣導和推廣，根本沒時間學電腦。不過，柯明期周圍的視障朋友普遍從以前的DOS系統學到後來的WINDOWS系統。他想DOS只學會皮毛而已，要學WINDOWS就更難了，「算了，反正不學也不會怎樣。」
改變柯明期想法的是今年的一場憂鬱症。他因憂鬱症住院治療期間想了很多未來的事情，「如果我將來出院，有工作舞台，或者有機會服務他人，我應該具備什麼？我現在缺少什麼？」這時有個聲音在他腦際響起，「至少要先學會盲用電腦吧！」於是他到無障礙科技協會學習。
「我從摸鍵盤開始學，一切從零開始，非常像初學者。」他以前會英打，對鍵盤不陌生，但很多鍵都忘記了，「老師考我鍵盤左下角左邊第二個鍵是什麼？我答不出來（答案是功能表鍵）。」所幸這部分不難，他很快克服。真正進入學習階段，他遇到的第一個困難是「存檔」和「另存新檔」，「這個我就完全沒概念了。」他用老師錄下的錄音帶反覆練習，老師把他可能遇到的問題都提出來，也說明解決方法，但反而讓他抓不到重點，「這是我的邏輯不好的關係，」他問了六位視障者，卻得到很多不同的答案，直到問到一位以前的同事，才解開他心中的疑惑，而這問題一解開之後，「我整個心情豁然開朗。」
接下來他開始學習網頁閱覽，逛google和奇摩網站，而他當時受「胃潰瘍」和「關節炎」所困擾，他一一輸入關鍵字查詢，讓他意外獲得更多資訊。他原本只會打關鍵字，但老師教他可以把游標向下，這樣可以找到更多精確的內容，於是他打「關節炎」並細讀分類，單單「膝蓋關節炎」就有四種：痛風性關節炎、類風濕性關節炎、細菌性關節炎、骨關節炎，「我的到底是哪一種關節炎呢？」由於他上網找過資料所以跟醫生討論時，醫生很明顯感覺他是做過功課的，「當我有更豐富的知識跟醫生溝通的時候，相對的醫生就會更用心看病，」醫生用消去法一個個排除他的病狀，最後在抽血檢驗中確定是「骨關節炎」，醫生對症下藥，很快就醫治好了。他深深覺得學習電腦除了學會一門技術之外也幫助他更了解自己的身體和健康，更解決了自己的困擾。
第一階段學會之後，他終於有了自己的email，他興奮的告訴朋友，你們可以寫信給我了，我的電子郵件信箱是micle@mail.batol.net，他們的反應是，「哇，太棒了，我們等了好幾年了。」接下來他期待學會msn和skype，「我發現要學會這些才能跟他們『連結』一起，否則沒有歸屬感。」學會電腦之後，「我才發現電腦的魅力，原來友誼也可以建立在電腦上呢！」
至於太座則希望他趕快學會「網路購物」，因為她也是盲人，「你學會了以後，家裡買東西就更方便啦！」
|
