|
分享到 Facebook 推至Plurk 推至twitter 謝振煜藉由盲用電腦建立自信
文/陳芸英
對很多學會盲用電腦的視障朋友而言，打開電腦彷彿打開另一個跟明眼人溝通的世界，因為明眼人會的上網、email、msn、skype他們都會；但對中途失明的謝振煜來說，學會盲用電腦對他最大的改變是「建立自信心」，他舉的例子很簡單，單就WINDOWS導盲鼠系統的語音功能，就讓他受益無窮。
謝振煜是中途失明者。
一九九九年十一月五日的一場車禍，讓七十年次的謝振煜雙腿嚴重受創，他在加護病房住了九天，這個大手術使得他的左腳比右腳短了四公分，一個月左右意外發現左眼也看不到了，當時他才上二專讀了兩個月；隔年的腿部手術雖然讓他的雙腿一樣長，他卻逐漸失去雙眼的視力；後來他才知道他們家族有眼疾的遺傳性疾病，屬於隱性的，平常不會發病，若受到「刺激」才可能導致視神經萎縮。
看不到只好先休學，在腿傷痊癒之後，他開始漫長而痛苦的「重建之路」。
謝振煜從定向行動開始學習，慢慢接觸視障相關機構，同時學習點字，而「無障礙科技協會」提供中途失明者一年十五個小時的盲用電腦課程，這是他接觸盲用電腦的開始。
但當時學的是DOS，「我以前看到的電腦是一整個畫面，但DOS一次只能看一行字，我的摸讀很差，基礎是學會了，但感覺很沒效率。」
當時的兩年之後他向學校申請復學，但念的電機科主要科目都是電壓流向的電路圖，但看不到要怎麼學？他在台南大學擔任教授的舅舅告訴他，有盲生升大學的甄試，不妨試試看；經過一段時間的準備，他考上台北大學社工系。
大二下學期，淡江大學開發的導盲鼠軟體半年之後，他靠著無障礙科技協會派盲用電腦老師到學校為他上盲用電腦的個別化教學，打開他的WINDOWS世界。
他的個別化老師也是視障者，充分瞭解視障者使用盲用電腦的問題，所以他知道怎麼樣的「設定」對盲用電腦的使用者比較容易快速又有效率的進入狀況；不過，進入WINDOWS讓謝振煜感到「振奮」的是導盲屬系統的「語音功能」。
以前謝振煜的休閒大概分為三類：看漫畫、玩電動玩具、閱讀小說；失明後，他將注意力轉移到閱讀小說上，但學校DOS的環境沒有語音箱，學會WINDOWS之後，它的「語音功能」不僅是閱讀小說上的好處，在寫報告上更是。「以前在DOS下的記事本寫報告，寫完得靠摸讀才能確定寫得對不對，但中途失明者普遍對點字的摸讀比較差，無法持續很久，當時學校的電腦沒有語音箱的工具，無形中也變得『怠惰』；但WINSOWS本身有語音報讀軟體，可以自動幫他把寫過的字『念』一遍，一掃過去對點字摸讀的恐懼，這對我是很大的協助，我相信對很多中途失明的人都是。」
他再舉例說，以前在DOS系統下閱讀一篇文章，要一個字一個字的摸讀，常造成一個結果，每一篇文章只讀一半就讀不下去了，或者需要別人念給他聽，很浪費資源，但有了WINDOWS之後，可以閱讀很多完整的文章，也比較有效率，讀取資料也比較容易，這是他跟很多學用盲用電腦者不一樣的地方。
謝振煜也會上網或email、msn，偶而也利用這些跟朋友聊天，但問起他學盲用點腦最大的感想，他說，就是比較接近明眼人，他舉一個例子說，「像在學校學power point，用DOS是無法做轉檔，一定要請明眼人幫你轉；如果是在WINDOWS的環境就不必麻煩明眼人了，這對視障者是很大的功能，相對而言，也是一種自信心的建立。」
|
