|
分享到 Facebook 推至Plurk 推至twitter 學才藝（上）
文/喝歌
近年來，台灣大力推動新課綱與多元升學管道，學生除了在原先的學業成績外，也越來越重視所謂的「多元表現」與「才藝活動」——這似乎變成顯學了呢。幾乎每個小孩，多多少少、加加減減都要學個才藝才行。
「喔，那視障或自閉的孩子，也有必要特別去學才藝嗎？」
「小妞不是都在上早療課嗎？有時間學才藝嗎？」
放心，小朋友的時間可多得很！無論安排再多的活動，他們總是有空間、時間跟你們喊無聊；而且，再多、再有趣的早療課程，上久了還是會覺得無趣。
那，她適合上什麼才藝呢？
只要安全、爸媽費用還負擔得起、不影響別人，就都去試試看吧。安全，可以慎選老師或教練，尤其像游泳或烘焙等有一定危險性活動。費用嘛，就是要考慮一次上多久，一梯次上多長，費用平均多少，可以替代生活哪些時間與開銷，舉例說，沒去上課也是要去吃吃喝喝，那就去學點東西吧。至於，不要影響別人，如果視力問題影響進度，或不當行為會干擾老師與小朋友，這就得事前約法三章，回來討論囉。
其實重點在「陪伴」與「放手」。陪伴不一定要在教室內，事前事後的討論與關心才是重點，討論選擇的原因、興趣是什麼，學習的感想都很重要。放手嘛，就是交給專業，放心給老師去引導。
說這麼多，小妞到底上過什麼呢？其實，真的挺不少的耶，早療都不要算，純粹才藝與運動就有體操、游泳、打擊樂、烘焙、畫畫、作文還有舞蹈，夠多了吧！
記得要升三年級的暑假前，有一天她回來跟我說：「爸爸，我要學芭蕾！」
蛤！
之前提過，小妞上過畫畫、體操、朱宗慶打擊樂，也小心翼翼地去上烘焙——剛開始我還擔心她視力不夠好會燙傷。上過游泳，她也為了怕三年級跟不上，早早就去學作文，更不要說MPM數學、英文了。
這些課程我們都有事前充分跟才藝教室、安親班、教練、老師充分討論過她視力因素會影響的安全與進度問題。老師們也都很耐心、盡力地來幫忙小妞一一克服。但，芭蕾舞！一、我不熟；二、我更不熟悉認識相關領域的老師；三、這些動作，小妞看得清楚嗎？
尤其，我發現她根本是為了漂亮的芭蕾舞衣，特別是可以飄起來的片裙。
「我要學，我就是要學。」
「別激動，爸爸先問妳喔，妳會有耐心學至少半年嗎？」
「會！」
回答得真的有點隨便耶，哈哈，為了片裙無所不用其極呀！
「那麼，我先去找，找到我們先試上，確定了才報名，報名了，至少要上半年不能不去，好嗎？」
「好！」
好咧，妳好我就要去做功課啦！哪裡有？特別是離家近，價錢便宜，有專業與經驗的舞蹈教室與老師呢？更重要的，就是要能願意、接受我們去上課的地方，畢竟好的經驗很多，壞的也還是遇過呀。
網路搜尋了一會，其實不難找，問題在實際走一遭，與舞蹈教室怎麼聊、怎麼談；針對我們的視力，是的，小孩和家長都要考量，還有小朋友的個性特質。
查資料、打電話、好好溝通，最後老爸實際走一趟。
某個禮拜六下午，雨天的午後，我開門回了家。
「我回來囉，我也找到芭蕾舞教室了！」
老媽說：「真的呀！」
小妞說：「太好了！」
是呀，離家車程十五分鐘內，一堂課價錢沒超過五百，可以試上三堂課，重點是老師與團隊很開放，願意讓小妞去試試看。其實這樣就跟上早療課程沒有太大差距，尤其我們之前也有上才藝課的經驗——就去讓她試試看吧！
記得第一次帶她去舞蹈教室，是個很「慘烈」的經驗。
前一天，櫃檯老師打電話來說，下個禮拜，這堂課的小朋友要成果展，明天課程要排演，可能不太適合讓小妞試上，希望小妞隔兩週再來。
「我不要，我要去，我也可以上台表演！」
「你有學過嗎？」
「我還是可以去表演呀！」
忽然，我心一橫——想去就去，臨時說不行，那就走一趟吧，參觀也是個經歷呀。
「好啦，明天我們就去看看。」
「耶！」
隔天，找上了娟娟阿姨，帶著小妞，我們就出發到了這家位於永和，離心理診所不遠的舞蹈教室。
下了公車，走了五分鐘，我們上了眼前一間華廈的七樓，開門走進舞蹈教室的大門。
「喔，是陳先生嗎！」櫃檯老師應該認出了我的手杖。
「是呀，我們來參觀看看！」
「我不是來參觀，我要來跳舞！」小妞跳腳了。
果然，現場陷入了一陣混亂。櫃檯老師也不知道是有經驗還是反應快，她跑來跟小妞溝通，也帶她走到教室外面的玻璃窗讓她看了看。
一看，不得了，姊姊們為了排演，穿得好漂亮呀，有芭蕾舞衣、片裙，還有人化妝、戴皇冠。
「我也要進去跳，她們穿的好漂亮！」
啊啊啊，怎麼會這樣呢？雞飛狗跳了一會兒，我要她冷靜一下，她有，確實稍微停了一下，但我知道這只是短暫的，娟娟阿姨也搞不定她，應該說一定搞不定才對。
看著她眼巴巴望著窗戶內教室排演的渴望表情，似乎我得做些什麼了。
我拉了拉櫃檯老師，跟她談了個「秘密協定」，就跟老師走去了櫃檯後的小櫃子。一會兒，我手裡拿著一套東西，請娟娟阿姨帶她過來看。
「哇，這是芭蕾舞衣，還有舞鞋和襪子！」
「對，這是買給妳的，等等老師下課出來，還有現在櫃檯老師都會教妳幾個動作，讓妳回去練習。條件有兩個，好嗎？」
「什麼事情？」
「第一就是現在不要再鬧了。然後就是回去好好練，三次試上課程，認真學習，最後決定要不要上，上了就是要上半年，不能亂請假。可以好好想想看嗎？吵鬧不能解決問題的。」
她看著手上的漂亮衣服，勉強答應了。
好吧，換上衣服，來做些基本動作囉！
「哇，這衣服有彈性，讓人跳得停不下來耶！」
這時，櫃檯老師走了過來，她也是科班出身的舞蹈老師，教小妞幾個拉筋、踢腿的動作，果然就讓小妞有得忙了。
忽然，教室門打開了，上課的老師走了出來。原來是中場休息。老師聽了聽狀況，就一把把小妞摟了過來。「來，老師先教妳幾個動作，妳穿得好漂亮呀，這幾個動作在旁邊專心練習喔！」
聽娟娟描述了一下，我吸了口涼氣，動作好難、可怕呀，全身摺來摺去，又拉又抬的，這才是傳說中，真正溫柔、可怕的魔鬼啊——幾句話就讓小妞一下子服服貼貼，這就是專業啦，哈哈。
好啦，無論如何，就是決定讓她試試看。衣服都買了，不知道老媽會不會跳起來。反正這套衣服光擺拍就很帥了——至少我是這樣安慰自己的，呵呵。
至於上得怎樣，能否持續？真的有興趣嗎？就讓我們繼續看下去（故事請待續）。
|
