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分享到 Facebook 推至Plurk 推至twitter 逐光
文/游高晏
沒有光的生命如生活在海底，黑暗與壓力等比上升，即使感知最微弱的光，也值得磕碰追逐。我由衷感佩那些能在無光世界裡，掌控自我方向的生命。
我在光源的偏鄉，也向源頭蠕行。不甚俐落之人，強為逐光攀高之舉，不免刺傷濺血，亦貽笑大方。不是為了讓人看到而存在，所以仍上下求索——從生活基本訓練到體能鍛鍊，從學業精進到職涯探詢。
臉友中，有一位自閉症圈很有個人風格及影響力的特教博士。他有自己的特教工作室，帶很多自閉兒徒步環島登山探險，是出色的演講者和作者，在我和家人心目中如正午陽光般明亮。
前幾日在臉書上得知，這位老師受台北一間大學的星兒服務社團之邀，作招生茶會演講。社團友善開放校外人士參加，我和父母欣然報名自桃園前往，且特意提早到達。想靠近光，問問我這般的朽木，在老師的光芒照耀下，能否抽出新芽。
老師時間掌控得很好，接近開始時到會場，跟主辦同學熱情招呼。母親也帶我迎上去，想自我介紹、認識一下。不知他是否眼熟我這位自閉症圈的「老人」，或似沒聽清母親「追星」的話語，只對我們揮揮手說「去找位子坐下」（我們已坐了二十分鐘），便轉身坐在他曾經的學生、現在這間大學物理治療系的大一新生面前，開心聊起來。
老師口才很好，言辭鏗鏘不乏幽默，曬得黝黑的皮膚和光亮的頭更具說服力。在他豐富的個人生涯、優秀自閉特質的父親（兼具中西醫執照）及對自閉症光譜的介紹中，時間漸行漸遠。如他所言，自閉不是病症，是一種特質，但這群人不會消失。然而，光譜很大，他所散發的光不及照耀我這種程度ASD的角落。
默默離開前，聽到他提到有低口語自閉症者會用溝通板簡單點字表達。
第二日，跟學校（清、交大兩校一起）參訪聯發科公司。用心的接待人員讓我們蹭了一場他們邀請的演講：「仙女老師」余懷璟的《故事×影響力——讓軟實力發聲》，及她腦性麻痺的女兒、費森尤斯卡比專員倪昀安所說的《原來我會發光》。
仙女老師亦如前晚的老師，出了八本書，是登上TED的專業講者，不過風格迥異。她的言語和PPT文字簡單溫暖，令人心情鬆弛，卻互動積極。
她的光是和煦、堅定的母親的光，辭去高中老師工作成為企業講師，是因為兩位早產的女兒。如今不僅成就自己，更讓女兒走向職場、走上講台。
我們相逢在她們以溫暖的光輻射他人之時。在聽到母親自我介紹後，她們母女不僅和我們快樂合影，甚至晚上在「粉專」發文提及我。
聯發科主持者請每位參訪學生就老師所說，「做一個有溫度的人」，現場寫五十字感想。我竟第一個完成，打在母親手機上，請她代說：「溫度不是用說的，需要去做與維持。人是恆溫動物，有滋養，才有輸出，當資源不足天生缺乏動力，只能更堅持汲取，才能不致散溫，甚至給予。」
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