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分享到 Facebook 推至Plurk 推至twitter 成為自己心目中的第一名
文/鍾興叡（取自於《致，茫人們：21篇陪你走出迷茫、熬出人生好滋味的心靈雞湯》）
2001年起，我開始進入校園演講和演唱，累計去過的學校已達近千家，接觸過數十萬的年輕學子。
從他們發問和回饋的過程中，我發現到，許多孩子似乎都有個相同疑問就是：「第一名總是只有一個，若是沒有取得第一，我是不是就沒有價值了呢？」
小傑是在我一所小學接觸到的孩子。初次見面，他就跑過來告訴我說，「老師，我這次國語考95分。」
「真的啊！那代表你很努力喔！」我露出欣喜的表情，試著讓小傑接收到對他的肯定，但不知怎麼的，總感覺他的聲音聽來有些悶悶不樂。於是我接著問，「你不滿意自己考95分嗎？」
「對啊！因為我沒有考100分，回去又要被阿公罵了！」小傑的口吻流露出一股委屈。然而我猜，他腦海中更多的應該是不解，不明白為什麼大人世界凡是都得強調100分，彷彿只要沒有拿到100分就形同是0分。
越想心裡越不捨，我試探性的問小傑，「那你之前有考過100分嗎？」
小傑的語氣明顯上揚，雀躍回答說，「有啊！」
「你的阿公一定很高興，那次有給你什麼獎勵嗎？」不問還好，一問似乎又戳到了小傑的痛處。
沉默了幾秒鐘，他才聽似落寞但又帶點忿忿不平的說，「阿公說我可以考100分，一定是老師題目出得太簡單了！」
聽到這裡，我的心頭不自覺湧上一陣酸楚。隨後緊握著小傑的手，試著轉化阿公那一句讓小傑感覺挫折的話，向他解釋說，「阿公說老師題目出太簡單了，意思其實是在稱讚你很聰明，所以那次的考試根本難不倒你！」
「而且，比起考試成績是95分還是100分，更重要的是，你有沒有真的學到老師在上課所教的內容，以及準備考試的過程中有沒有盡力，」我將雙手放在小傑的肩上，接著說，「只要學習的態度是100分，那你就是最棒的！」
「YA！我是最棒的！」經過我的一番開導，小傑整個人一掃陰霾，開心揮別後就衝到教室外面找其他同學玩耍。
聽著他的聲音因為越跑越遠而越變越小，我也不禁在心中默默祈禱，希望這次的激勵對話能成為小傑的心靈磐石，堅固他的信心，並且陪伴他持續通往未來的學習道路，而不被傳統的價值體系所擊垮。
我們都渴望在人生舞台上站穩腳步，只不過那個「站穩」，未必一定是要站在教育或社會體系中，所謂「第一名」的位置。
「天生我才，必有所用」的理念教育，是一種對生命個體的尊重和喚醒，亦是對個體內在潛能的開發和拓展。同樣的，每個人只要找到自己的專屬舞台，你就是台上的最佳男（女）主角。
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