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分享到 Facebook 推至Plurk 推至twitter 第六屆視障無限愛音樂夏令營（上）
文、圖/黃靖騰
八月二日晚上八點，當我再次踏入台中啟明學校時，有一種既熟悉又親切的感覺。隔了兩年，這裡的一切場景與擺設似乎沒什麼變化。
天涯何處覓知音？就在這裡呀！這個夏令營，熱愛音樂的夥伴們齊聚一堂，各種樂器交融出歡樂美妙的樂章，大家互相學習交流著。一年年成長、一次次進步，彼此都獲益良多！今年舉辦第六屆，我也來了第六次，音樂，串起我們之間的不解之緣。
記得第一次 2016 年，台中啟明舉辦第一屆音樂夏令營時，剛從高中畢業的我，就懷著滿滿對音樂的熱情來參加了。此後接連幾年的暑假，每一次的音樂營我從未錯過。前一次是 2020 年的第五屆，只是去年因為疫情而停辦了一次。
本來我差點趕不上這趟營隊，因為從七月中開始，全家包括我八個人陸續確診新冠肺炎。還好熬過了幾天喉嚨如刀割、睡不安寢、食不知味的日子，總算苦盡甘來。在營隊前幾天，身體恢復了正常狀態，快篩「一條線」出關後，才能幸運趕上這場盛會。
來到啟明宿舍報到後，走入 202 房，我邊整理自己的床鋪，邊和認識的宿舍老師、同學們寒暄一番，不少人都是前幾年也有參加營隊的老學員，彼此已是舊識。當晚，大家的心情依然興奮不已，聊天哈拉到三更半夜，躺在床上還是睡不著覺，於是把心情哼成了歌，唱著那些年夏天我們一起唱過的旋律⋯⋯在眾人輾轉反側的期待下，營隊的第一天終於到來啦！
果不其然，隔天頂著黑眼圈的人不在少數。七點起床，洗漱完畢後，七點半開始吃早餐，是營隊提供的飯糰加紅茶。八點半，住宿學員們便集合一起前往隔壁棟的文康中心報到。
因為疫情，早上在大會場上課時採用「梅花座」方式，等大家陸續落座，活動便揭開了序幕。首先是開幕式，有啟明所在地后里區的區長、台中北區扶輪社（提供活動贊助）社長、啟明的廖校長⋯⋯一一上前致詞，紛紛鼓勵學員們這幾天努力學習、希望大家都能滿載而歸，並祝福活動圓滿順利。
坐在我左側的是王明理主任，正打著指背語將現場的語言翻譯給我，讓我能「聽」見場中的狀況，參與其中。從第一屆夏令營開始，每年都是王主任特地來協助我翻譯。她是之前台中啟明的音樂老師，也是少數會打點字的明眼人呢！
接下來輪到指導老師們登場發言，從第一屆開始，主要就由無限融合樂團和其他邀請來的老師帶領音樂營。今年的師資一樣十分龐大，有指導「管樂組」的薩克斯風手董舜文老師；指導「鍵盤組」的呂聖斐老師和助教蔡慧蓮、指導「弦樂組」的吉他手莊智淵老師和貝斯手陳右泯老師；指導「打擊組」的陳玟瑋老師和助教唐于喬；指導「歌唱組」的陳乃嘉老師和劉明峰老師。
以往一直給予學員很多鼓勵、每次在營隊中都充滿無限活力的董舜文老師，雖然今年身體狀況不太好，推著輪椅上場，聲音聽起來也比前幾年虛弱⋯⋯但是，董老師對音樂的熱情和對學員們的愛卻絲毫未減，仍然願意出席帶領這次的營隊，讓在場的大家感動不已！
讓我印象深刻的，是陳玟瑋老師這次邀請來擔任助教的世界盃爵士鼓手唐于喬，年僅 13 歲的她，參加過國際爵士鼓比賽屢獲佳績，小小年紀便已在音樂舞台上發光發熱。我想這就是「天生我材必有用」的寫照吧，有天份又願意付諸努力，必定能夠成就非凡！
這天早上的課程，老師們為大家演奏〈恰恰（My Little Suede Shoes）〉的節奏，示範每一種樂器在歌曲中扮演的角色，以及互相融合後的效果。這是首節奏活潑輕快、風格浪漫溫馨的曲子；聽起來有點 High，卻又讓人沉浸其中。
在王主任的協助下，我大概記住了〈恰恰〉的和弦進行狀況。王主任首先在我的 iPad 記事本裡打出和弦的進行方式：
A段：re sol do … re sol do … re sol mi la re sol do …
B段：fa … mi … re … do … fa … mi … re sol do …
整首歌就是由 A、A、B、A 這樣的組合方式進行，反覆循環。王主任一邊在我肩上打著八分音符的拍子，讓我知道節奏速度，一邊指著螢幕上剛打出的和弦音符，告訴我現場的演奏進度⋯⋯裡面的每一個和弦和中間的「…」（停頓）都是兩拍的速度，也等同於四分音符。
學習中，很快就到了午餐時間。我一邊吃著便當，腦中還在不停播放剛才教的〈恰恰〉節奏。午餐過後，大家依然鬧哄哄一片，在會場中聊天嬉鬧，我也找上許久不見的庭欣師妹和怡瑄打了招呼。
下午有兩個小時的分組練習時間，除了歌唱組先練唱成發的第二首歌〈如果可以〉，其他樂器組都是練習早上教的〈恰恰〉。參加六次營隊，我一直都待在鍵盤組，今年自然也不例外！
本來想說，和弦已經記住了，彈 re sol do … re sol do … 這些音，應該沒什麼困難。但其實沒想像中簡單呢！因為這些是和弦，不是單音。「re」的和弦，必須合按琴鍵上的「fa、♭la、do」三個音；「sol」和弦是合按琴鍵的「fa、♭si、re」；「do」的和弦是合按「♭mi、sol、♭ si」⋯⋯
熟記這些和弦所對應的琴鍵位置，我就花了近兩小時。呂老師和慧蓮老師在指導其他學員時，王主任繼續告訴我和弦的彈法。輪到我彈琴時，兩位老師都很有耐心，因為聽不懂老師的講解和琴聲，他們會直接帶著我的手指按下和弦所代表的那三個音，同時打拍子告訴我速度。只可惜這些和弦只是伴奏，主旋律就沒時間學習了。不過我跟老師要了〈恰恰〉的五線譜照片，打算晚上用 iPad 放大看，慢慢記住主旋律。
分組練習結束後，下午第二場節目是吳柏毅老師的精彩演講，他是位視障薩克斯風手，擁有十分豐富的音樂生涯和演奏經驗。在高中時講師才立志往音樂方向發展，但這一路走來也遇到不少挑戰——不被家人支持、大學跟不上同學進度而休學了一年、吹奏時被老師否定；讀完大學開始出去表演，卻發現沒多少演出機會，做街藝無人協助，講師自己去表演時還插錯音響線⋯⋯這個過程雖然艱辛，但講師還是慢慢走了過來。只因他對音樂的熱愛、不放棄的精神，持續朝著目標努力前行，才有今天在音樂舞台上的風采。演講過程講師穿插表演了好幾首自己創作的歌曲，還有吹奏蕭煌奇〈你是我的眼〉。這場演講十分激勵人心、講師的薩克斯風吹奏也充斥著澎湃激情的生命力。
營隊第一天的課程結束了，老師給我們的功課是複習今天所教的內容和背〈如果可以〉的歌詞。晚上，我仍舊充滿旺盛的學習慾，花了一小時迅速解決晚餐、洗了澡，再花兩小時多記住〈恰恰〉的主旋律和〈如果可以〉歌詞，剩下的時間自然是交朋友囉，和靜儀、子詠等老朋友哈拉一番，也認識一位新的朋友藝薰。
PS：文章未完結，因為篇幅較長，分成（上）（下）兩篇，歡迎大家繼續閱讀！
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