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分享到 Facebook 推至Plurk 推至twitter 【中心的視界】97學年度身心障礙學生友善校園－－親師座談會
文/淳樸
一張張稚嫩的臉龐，出現在淡江大學的體育館外。從他們衣服的汗漬上，看得出風塵僕僕的痕跡，伴隨著幾乎凝結的空氣，似乎已經能嗅出他們對未來的焦慮感。
這是每個大學新鮮人必經的途徑，踏入大學校園的那一刻，撲面迎來不只有自由所帶來的芬芳氣息，還有一份獨立自主的責任。而這份責任，對於一群身心障礙生的父母來說，早已在內心不知交戰掙扎幾回。畢竟，要讓手中的雛鳥開始展翅奮飛，不捨與擔憂終將勢所難免。
淡江盲生資源中心為了讓身心障礙新生提早適應大學生活，亦讓家長們充分瞭解中心所提供的支援，於六月底舉辦「97學年度身心障礙學生友善校園－－親師座談會」，期望藉此減除新生的恐懼與疑慮。中心洪執行秘書錫銘在簡介時提到，多元化的大學生活包括了學生從中學習獨立的過程，「家長與學生都會面臨很大的挑戰」，但中心會在旁適時提供諮詢與支援，務求使學生順利完成學業、成為獨立自主的成人。
中心四位輔導老師自我介紹時，對其各有的專業執掌有大致上的說明：于美芳老師負責轉銜輔導與綜合性業務，並輔導理、工、商學院學生為主；鄭景仁老師負責生活輔導與獎助學金、書籍費、住宿等申請，並輔導文學院學生為主；蔡洪玥老師負責學生的社會適應及心理輔導、新生通報、諮商服務，並輔導管理學院學生為主；呂筱薇老師負責學生學業輔導的部份，包括規劃新生課業先修、課後加強輔導、協助學生申請免修與替代課程、考試特殊需求申請等，並輔導外語學院、教育學院學生為主。
座談會會中邀請到日文系蕭碧盞教授，她談到與學生相處的經驗中，最讓她擔心的是學生若抱持著僥倖的心態，倚賴與輔導老師的感情好，便開始曠課、疏於唸書，最後央求輔導老師向授課教授求情的情況。這不僅增添老師的困擾，更是一種不成熟、不負責任的求學態度。蕭教授最後勉勵在場所有新生，除了保有積極向學的精神外，更應該「一步一腳印」地踏實前進，才能在同儕間有傑出的成績。
今年淡江統計系畢業的邱存能，特別出席與在座的新生分享他的大學生活。他鼓勵學弟妹多參與社團培養第二專長，並可藉此發揮年輕人的企劃與創意，而從中也能逐漸習得穩健的台風及領導能力。他更以自己為例，「社團的人脈資源無形中會帶給你意想不到的幫助」，甚至讓他在畢業後仍收到許多溫馨的關懷。
會末的綜合座談中，淡江盲生資源中心也針對今年首度舉辦的「新生營」詳以報告，主要是為協助入學新生及早適應大學生活，設定個別化服務之目標與規劃，提升心理與環境適應之預備度所設立。新生營將依據各障礙類別之需求，規劃個別課程與團體課程，以生活、學業、心理諮商及就業準備與其他等四大面向的課程設計。按照學習者參與之意願及個案管理員之整體評估，在課程進行中亦會持續評估學習者之學習成效，達成「個人整體服務」。
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