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分享到 Facebook 推至Plurk 推至twitter 身心障礙學生該關心的事
文/編輯室
三月十三日星期二，在淡水校園「覺生國際會議廳」，由葛煥昭教務長擔任主席，邀請各相關單位主管、相關系所系主任、班導師、身心障礙學生及其家長，共同召開95年度第2學期的全校身心障礙學生座談會。
會議一開始，擔任主席的葛煥昭教務長就宣布一個好的消息：身心障礙學生不能因為學業成績不及格退學。
不過這並非表示身障生可以一直在大學裡面唸書，因為另外一條規定是一般大學生基本上至多可以延長兩年，若沒能畢業一樣是退學；而身心障礙學生則再寬限兩年，延長四年，所以身心障礙學生在大學裡至多有八年的時間，只要在八年的時間把所有該修的課業都修習完畢及格，就可以畢業。因為身心障礙同學在學習上比起一般同學較困難，學習恐怕是事倍功半，因此增修的條款對於身心障礙同學來說，可以說壓力會少了很多。
座談會的目的，是希望身心障礙的同學，不論在學習或是生活行動中都能夠無障礙。希望是無障礙的校園，學習也能夠無障礙。所以希望同學學習上、生活上、行動上各方面有什麼困難，都可以提出來。以過去學校的經驗，在會議上提出的問題，只有少部分的問題，也許牽涉太廣，或者學校有執行上的困難，不然絕大多數的問題都會獲得迅速的解決。
以下就是上一次的提案及執行情形。
提案一：由於自閉症的同學在心理方面的邏輯思考與行為僵化，因此在學習上有所落差，學校只有四種身份的學生（視障、聽障、多重障、語障）享有三二兩次退學的優惠，這樣對於其他身心障礙同學並不公平，希望學校身心障礙學生立足點的公平，享有同樣的退學優惠。
執行情形：於本年度1月3日，大學法26條修正並公佈施行，身心障礙學生修讀學士學位，得延長修業期限，至多四年，並不因學業成績不及格而退學之規定。
提案二：因為有選課的限制，所以常常有些課喜歡的都選不到，自閉者就只對相關科目有興趣而已，希望不要因為人數滿就不能選。
執行情形：學校有幫身心障礙學生代選課，因此若有需要可以先到中心登記，在合理的範圍內會配合學生的需求。
提案三：有一位大一女學生因心臟方面的器官障礙，體力不佳；又因為暑假車禍的關係腳行動不方便，目前該生分配住在自強館二樓，宿舍的廁所有都是蹲式的，對於他來說相當的不方便。另外，服務教育課程是否有相關的替代課程，可以較為符合學生體能狀況能夠負荷的部分。
執行情形：學校宿舍各館的每一層樓都會有一個坐式的馬桶，如果同學還是不方便可以到各館服務台的專用廁所，也是坐式的。關於服務教育課程，可用志工時數抵免，身心障礙同學可以選擇到盲生資源中心做服務課程，或是在校內辦公室做行政服務，若以上都不方便，則可以跟系上教官反應，請教官再做安排。
提案四：產經系今年有兩位聽障的學生，上英聽課時根本聽不到，不知道可否免修英聽，或是有別的方式可以替代。
執行情形：經由英文系及校內通核中心之討論，針對校內重度聽覺障礙學生修習校必修「英文聽講課程」學分之規定，擬依盲生資源中心之判斷，針對各聽障學生障礙程度之不同給予適度的建議。若該生透過聽障輔具能具有聽覺能力，則英文系可指派研究生進行個別指導；若該生之聽力狀況透過輔具仍不能改善其聽力狀況，則以專案上簽方式讓該生免修英聽課程。
提案五：身心障礙學生轉系考是否有加分或者優惠？
執行情形：轉系因是各系自訂考試規則，因此無法優待，若要優惠則請各系考量。
提案六：學校校務資訊網做得相當漂亮，但是對於視障者而言有閱讀上的困難，選課網頁以及老師的教學資源平台都不能閱讀，可否請學校改善？
執行情形：學校會在這學期開辦盲用電腦網路的相關訓練課程，讓教職員參加，學生所提出之問題本學年度有所改善，使學校的網頁都能無障礙。
至於其他個單位業務報告情形如下：
(A)課務組—姜組長國芳：通常對於身心障礙同學課程安排都配合障礙別，像是視障考試都排在V102；聽障生本來是在L203、L204。但是203、204已經變成專用教室，所以改到B115跟B116，因為離盲生資源中心也比較近，對同學應該是蠻方便的，無障礙設施也完備，應該沒有問題。像有些同學如果課程方面需要教務處代選的話，請都告知盲生資源中心先做彙整，再一併送到教務處處理，相關的課程應該都沒有什麼問題，如果有問題請隨時告訴。
(B)生活輔導組—高組長燕玉：今年跟盲生資源中心有一個合作案，就是教學卓越計畫中訓練了一批同學，分了一組的同學跟盲生資源中心這邊協助合辦一些活動，希望同學在活動上有任何想法可以隨時提出來討論，讓身心障礙的同學也能夠跟學校的其他同學融合在一起。
(C)課外活動組—謝組長景棠：主要是減免的部分，以往在開學前家長都會收到全額的繳學費通知單，這個學年度開始，有所修正，可以提前辦理。也就是說上學期是11月底辦理，下學期是5月底辦理，那就是說提前辦理的話，收到的繳費單就是已經減免的金額，而不是全額的金額。截止之前，都會把這些訊息提前寄到各位同學的信箱，請身心障礙的同學多加注意。
(D)住輔組—傅組長國良：補充一點，身心障礙的同學或是父母是身心障礙的，住在宿舍內，只要檢具相關的文件資料，審查之後會報請課外組免收住宿費，目前在男女生宿舍內共有60位的身心障礙同學，大一到大四，宿舍裡面也有一個10人房裡面還有衛浴設備也是專門提供給身障生使用的，另外同學如果有在宿舍住宿，也盡量安排在低的樓層，平面樓層也就是二樓的部分，在住宿方面有任何的問題也歡迎來跟指教。
(E)營繕組—姜組長宜山：有關於整個學校無障礙設施，這幾年陸陸續續做了很多，也都按照同學的需求來改善無障礙方面的設施，今年又有新的同學進來，有這方面的需要的話，歡迎隨時跟總務處來聯繫，會盡量去做這些改善。
(F)交安組—蕭組長仁傑：交安組提供兩個電話給大家，大家有需要幫忙的時候可以打這個電話。一個是校內分機2110、2119這是勤務中心24小時都有人值班，有任何需求都可以打這個電話。另外26235101這是夜間的護送專線，從晚上9點到凌晨5點有需要護送，都可以撥打這個電話，例如搭捷運回來需要護送回學校等。
(G)圖書館—黃館長鴻珠：圖書館的服務跟以往採用的原則一樣，分幾個方面跟大家報告，第一個是資料方面，盡量朝向電腦化的方式，像電子書、電子期刊、電子資料庫等。這部分希望達到全年365天每天24小時，您不用到圖書館來也可以使用，資料方面已朝向這種電子化的方向，方便身心障礙的同學來取用。第二在環境方面，有總務處的幫忙無障礙的空間像是坡道、點字標示等。閱覽桌也指定一些給視障或肢障同學使用，環境方面也做了改善像是洗手間也特別做了處理，身心障礙的同學如果需要資料，或是要代為查詢、代為借閱，也開放這種特別化的服務，請各位多加利用。如果有不足的地方，也請大家告訴，會立即改進謝謝。
(H)體育室—謝主任幸珠：適應體育課程方面的規劃，大致上跟上學期是一致的。這個學年度為了活化適應體育課程，正與盲生資源中心正在研擬上游泳課的可行性。一切是以學生的安全為出發點，只要是在安全第一，經過醫師的診斷可以下水，學生有這樣的意願，然後相關的輔助設施，都齊全了才會進行。此外，為了增強教師的專業知能，今年的1月13號也舉辦了適應體育教學研討會，再利用這個時間大力感謝盲生資源中心的幫忙，還有示範學生的幫忙示範。
（I）盲生資源中心—洪錫銘執行秘書：有關資源中心工作的情形，上學期會議問題的處理情形，比較大的問題是在英聽替代課程的部分，像是英文系跟通核中心等。針對聽障生在學習英聽的部分，依實際的狀況個別的情形來做處置。沒有因學生的障礙就讓他們完全不用學習，而是希望學生能學到東西，這種精神是很好的。這部分因為大家的反應之後，學校方面跟老師方面都很花心思的，研擬相關的配套措施解決同學的問題。這是上學期決議的事項，大家處理的情形，做一個補充。
其次在生活輔導方面，這部分的障礙生住宿人數類別蠻多的，也謝謝學務處住輔組的協助，當天他們分別在男女宿舍，這樣的一個情況。尤其是在男生宿舍，這部分的一個輔導，宿舍這邊都能夠關心到學生實際的需求。特別像是聽障生的部分，在宿舍的一些事情的宣導，用傳統的方式，根本無法掌握訊息，這個部分宿舍方面都能夠注意到，會以書面的方式來傳達，或請服務的同學把要注意的事項到宿舍去通知。對腦麻的學生也都相當關心，安全也有注意到。另外對於適應不良的狀況，也有特別的安排。去年有一個學生，針對他的特殊情況給予他一個個人的單人房，注意到他的安全，給予相當多的配套措施。非常感謝住輔組給予相當多的幫助，也謝謝學務長給予障礙生免費的優惠，對障礙生都是很大的幫忙。
在獎學金的部分，提供了41個名額的助學金，對學生來說是很有幫助的。有老師為了增強學生的信心，自己提供工讀的機會，讓學生到老師這來幫忙，藉由幫忙的機會學習，也有的老師為了學生調整上課的進度，或是用不同的標準做評量，希望學生進到教室就有學習的效果。身心障礙生到學校來是很大的福氣，學校的老師都花很多的心力在盡力輔導，希望他們可以多學點東西。
在職業輔導的部分，盡量讓同學從工作中增加經驗提供工讀的機會。這個部分也一直在努力的爭取，這部分有獲得卓越計畫的補助，也獲得學副的支持，未來在身心障礙工讀跟學習的部分會與卓越計畫做相關配套的規劃。
在體育替代課程方面，希望同學有多元的接觸。像是安排了物理治療日，請物理治療師來做一些相關的診斷協助。做體適能輔導，給視障生學習高爾夫球的機會。另外還有其他很多元的情況，這些都是有助於學生增加經驗的部分。未來也會和生輔組做一些結合，運用樸毅青年共同的參與，讓學生一起規劃一些活動，作些令學生提升自信心或是社會服務的活動。活動的方向是相當多元的，希望大家不吝指教。
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