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分享到 Facebook 推至Plurk 推至twitter 我們願意等妳慢慢說
文/喝歌
在人類的社會中，人與人之間最大的溝通方式應該就是語言了吧，表示需求要語言，表達感情更需要語言。試想，一個不擅長、不會使用語言表達的人，得用什麼方式讓人去走進、理解他的世界，他的小宇宙呢！我們與妹妹在面對早療的歷程當中，最初期的問題在語言，後來面對棘手的問題，啊！怎麼也還是在語言呢？前面需要起碼能出現、可溝通的語言，中間訓練精準的語言，後面甚至就是需要適當、適合、讓人能喜歡的情境語言了。
好險，這幾年台灣名人界中出了個台北市柯文哲市長，讓無論是亞斯伯格、自閉、發展遲緩的族群有了個比較好解釋，好讓人理解的指標人物，能讓人們知道我們這些族群，尤其是父母在與外界溝通及解釋的困境，也藉此闡述我們仍需努力的地方。妹妹就在這樣的族群中，經常地，要就不表達，一表達就是語不驚人，死不休的境界，在身邊的家長、老師、陪伴者有時都會替這些孩子捏一把冷汗，但有時也會聽得忍不住會心一笑，真的對他們天馬行空的表達力，應該說想像力感到摸不著頭緒。
之前說過，在我們家最低潮的時候，忽然給我信心的是一次要去排早療課程的路上，一個要去我們家巷口搭計程車的劇情——小妞忽然說了一聲「鞋鞋掉了！」原來，她也還是可以透過語言來表達與溝通的，這給我相當的信心，可以在這早療的歷程，持續給她老爸力量，勇敢地繼續走下去。
語言課的初期，其實都還是在辨別、認知這整個世界與環境。圖卡、模型、立體玩具是最好的工具了。當然一邊辨別、認識，一邊還是要有些語言互動，越能激發他們的主動表達，以後發展的會越好。就如同老師一開始經常拿出來的圖卡，一張西瓜的圖卡。老師問：
「這是什麼？」
「這是西瓜。」
「好吃的西瓜！」
「西瓜給你。要不要？」
「要！」
「好！」
老師前面可能都像在自言自語，最後還要回去拍拍那張圖卡，「這是西瓜！」拉回來做為結束。這個動作需要反覆練習很多次，練習到你都不確定小朋友是真的會，還是硬背起來的。對，初期真的很疑惑，但看了看老師一次又一次附加上去的細節，你就可以感受到其中的進步與不一樣。圖卡練習完了當然要收拾圖卡、繪本或玩具，這都是在練常規。要求眼睛掃視地上物品，並確認這是練視追跡及專注。接著確實收起來，練習聽從指令，確認指令中的物品是否與實際物品配對，又再多了配對這個任務，這些技巧真的挺厲害也真的挺複雜的。不過，這套系統讓我最有印象的反而是，為了確定你與我的語言情境腳色，老師要求她表達自己時，要真的用手掌拍拍自己胸口，一度都讓我覺得她都快要練習到內傷了。孩子呀，拍小力一點啦！
在這過程中，老師很多時間也得處理阿妞情緒上的問題。多重綜合性的玩具為了吸引小朋友，多半有聲光效果。我們家這個卻排斥，甚至害怕。老師遇到了，活動就會很難進行，除了鼓勵外，也得將過程拆解甚至簡化，將刺激感做可控的給予。第一次遠遠看就好，第二次靠近一些，或許第三次就會願意去觸摸看看了，這真的充滿耐心與愛心，真的謝謝這些老師了。
當然這個歷程相當的緩慢，尤其一開頭，就像妹妹在初期，什麼表達的開頭都只會說，「這是什麼？」或者你我他分不清楚，這種細節是一時一刻無法克服的，這會造成溝通上的困難。聽不懂人話，就會變成一隻人人畏懼的小魔獸呀。當然，這時家長就得有更大的耐心，更大的包容力去等待、加強，有時候甚至是一種奢求的祈禱與期待，希望她能追上其他孩子的進度。
這段歷程不是靜止的，發展落後的小孩在進步，其他孩子的程度也在飛速的進展，落後的程度有時會拉近，有時甚至會越來越大。就如同語言，大一點的小孩，越來越多感受的、抽象的、複雜的句子出現，一句話中越來越多有多動詞、多子句的句子練習。常規、條件也越來越多，建構一個有主題、有意義、能讓人理解的語言架構也會慢慢出來，這都是一個成熟個體，一個四歲、五歲孩子該發展出來的能力。所以有時候該努力，有時候也急不得。所謂的「距離」，跟其他孩子的距離絕對是必然，不然也不需要去上那一個又一個的早療課了。因此，爸媽的心態就會變得很重要，耐得下心，一步一步來，才能讓心情安定、愉快，不會與孩子互相怨懟。
就像我曾聽到一個做老人復健的治療師這樣說，因為這診所除了復健大人外也有開小孩的語言復健課，很多爸媽會帶小朋友來上語言課。但，他卻經常聽到剛上完課的爸媽帶著小孩離開時，很生氣地吼著孩子說：「不要一直講個不停，安靜一點。」既然得來上語言，怎麼還要他們不講話呢？就是因為詞不達意，又滔滔不絕，問你「晚餐吃什麼」，她回答「我要踩扁妳。」聽久了，爸媽當然心煩呀，更是充滿著難過與無奈，甚至辛酸。所以，我只能說，我們還是得回到生活中，盡量去欣賞那些美好的、溫暖的部份，可能只是個小小的例子，也是要去放大她，去鼓舞小孩，也鼓舞自己，路才能走得遠，走得長。
就像阿妞，平常生活還是一堆無厘頭的話與句子，但前幾天感冒去看醫生，竟然會跟醫生說：「我已經長大，是大孩子了，不會哭也不會鬼叫。」說完，也真的乖乖讓醫師看喉嚨、吸鼻子。家裡叫外賣時，她也會跑去跟快遞員、外送員噓寒問暖的說，「你要慢慢騎車喔！要等紅燈喔！」我去上班，她會跑來說，「你要認真上班喔，再見啦！」這些種種都是在這漫長的歷程讓人感動，讓人暖心，稍微能鼓舞彼此的。
說來容易，做時難。提筆的當下，我這個老爸長期下來也感覺身心似乎微微有點失調啦，不時會有點無力感，需要不斷地與自我對話去調適與調整。但仍期盼這段路能走得遠走得順暢。至少能健全、獨立的生活、就學、就業，希望小妞與其他孩子差距能越來越小，我們彼此加油，一定都會更好的。語言的基本，就是多聽、多說，慢慢講。孩子呀，不要急，我們會等妳的。
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